Navigation

• Startseite
• Termine
• Mensa
• Stundenpläne
• TGG
• Angebote
• Projekte
• Service
• Elternverein
• Übersicht
• Kontakt

Siehe auch

• Hinweise zur
  schriftlichen
  Abiturprüfung
  2012 im Fach
  Englisch

Sie sind hier: Startseite TGG Lehrpläne Englisch Abitur 2012

Kurse auf erhöhtem und grundlegendem Niveau im Fach Englisch (Abitur 2012)
Schulinternes Curriculum / Themenfelder

Grundsätzliches

Das Kerncurriculum für die Qualifikationsphase nimmt die Struktur des Kerncurriculums für den Sekundarbereich I und die Einführungsphase (Jahrgang 10) auf. Aufgabe des Englischunterrichts in der Qualifikationsphase ist es, an der bisherigen Kompetenzentwicklung der SchülerInnen anzuknüpfen, sie weiter zu entwickeln und dabei ein möglichst hohes Maß an Selbständigkeit bei der Bearbeitung von Fragestellungen und möglichst weitgehende Unabhängigkeit von vorstrukturierten Hilfen anzustreben.

Das Fach Englisch kann in der Qualifikationsphase

• als vierstündiges Prüfungsfach auf erhöhtem Anforderungsniveau
  (Ziel: die Vermittlung einer systematischen, vertieften und reflektierten wissenschaftspropädeutischen Arbeit)
• als vierstündiges Prüfungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau
  (Ziel: die Vermittlung einer wissenschaftspropädeutisch orientierten Grundbildung) oder
• als vierstündiges Ergänzungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau
  (Ziel: die Vermittlung einer wissenschaftspropädeutisch orientierten Grundbildung)

angeboten werden.

Die Erwartungenan die sprachlichen bzw. kommunikativen Fähigkeiten der SchülerInnen orientieren sich an der im europäischen Referenzrahmen festgelegten Bandbreite zwischen den Kompetenzstufen B2 (Kurse auf grundlegendem Niveau) und C 1 (Kurse auf erhöhtem Niveau).

Wichtige Bestandteile der Kursarbeit sind:

• die integrierte Spracharbeit (Grammatik, Wortfeldarbeit, ,technisches‘ (= Fach-) Vokabular)
• die Förderung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit durch gezielte Fördermaßnahmen (Präsentationen, längere zielsprachige Beiträge etc.)
• die Erarbeitung unterschiedlicher Methoden der Texterschließung und -analyse
• der Umgang mit ein- sowie zweisprachigen Wörterbüchern als Hilfsmittel der sprachlichen Kommunikation

Folgende Themenfelder müssen in der Qualifikationsphase bearbeitet werden:

• Belief, values and norms in Western societies: Tradition and change
• Individual and society
• National identity and ethnic/cultural/language diversities
• The Media
• Globalisation
• Science and technology
• The Englishes, dabei: Shakespeare (nur im Kurs auf erhöhtem Niveau)

Die Fachkonferenz Englisch hat sich für die Einführung des Lehrwerks Green Line Oberstufe aus dem Hause Klett entschieden. Dieses Lehrwerk deckt die Themenfelder ab; darüber hinaus können/sollen weitere Materialien (z. B. aus dem Internet) in den Unterricht integriert werden.

Gegenstand der schriftlichen Abiturprüfung ist ein gedruckter Text in englischer Sprache, der ggf. durch eine bildliche Darstellung bzw. Statistik ergänzt werden kann; d.h., dass es in diesem Abitur keine formale Änderung gegenüber der bisherigen Form geben wird.

2010-08-02 (zuletzt geändert: 2012-02-11), bo