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Sie sind hier: Startseite > Archiv > 2008/09 2. Halbjahr > PISA 2009

PISA 2009

Allgemeines

Das TGG wurde für die Mitwirkung an der PISA-Untersuchung 2009 ausgewählt. Die Erhebung wird weltweit in 68 Ländern durchgeführt. Die Testung erfolgt am 29./30.04.2009; die Teilnahme ist verpflichtend.

Am ersten Tag absolvieren maximal 27 15-jährige SchülerInnen (dazu zählen laut OECD alle SchülerInnen, die zwischen dem 01.01.1993 und dem 31.01.1994 geboren wurden) sowie alle SchülerInnen zweier 9. Klassen den eigentlichen PISA-Test in den Bereichen Leseverständnis, Mathematik und Naturwissenschaft.

Erstmals nach der Testung im Jahr 2000, deren Ergebnisse den so genannten PISA-Schock auslösten, steht bei diesem Durchgang wieder das Leseverständnis im Mittelpunkt:

Quelle: DIPF

Am zweiten Tag nehmen alle SchülerInnen derselben 9. Klassen im Rahmen des nationalen Ländervergleichs an der Testung zum Erreichen der Bildungsstandards für den Mittleren Bildungsabschluss im Fach Deutsch und der ersten Fremdsprache Englisch teil.

1. Testtag	Internationales Design PISA 2009
	maximal 27 15-Jährige + zwei 9. Klassen
2. Testtag	Ländervergleich Bildungsstandards
	zwei 9. Klassen

Zeitplan

1. Testtag (Mittwoch, der 29.04., Beginn: 08:35 Uhr)

Wichtig:

• Bitte einen Taschenrechner und ein Geodreieck mitbringen.
• Die Testleiter und Aufsichtslehrkräfte dürfen während der Bearbeitung der Testhefte keinerlei Fragen zum Inhalt der Aufgaben beantworten.

Tätigkeit	Dauer
Austeilen der Materialien und Vorlesen der Allgemeinen Anweisungen	ca. 10-15 Minuten
Bearbeitung des Testhefts	genau 1 Stunde
Kurze Pause	5 Minuten
Bearbeitung des Testhefts	genau 1 Stunde
Pause	15 Minuten
Bearbeitung des Schülerfragebogens	ca. 35 Minuten
Einsammeln der Materialien und Beenden der Sitzung	ca. 3-5 Minuten
Gesamt	ca. 3¼ Zeitstunden

2. Testtag (Donnerstag, der 30.04., Beginn: 08:35 Uhr)

Wichtig:

• Es dürfen keine Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher benutzt werden.
• Die Testleiter und Aufsichtslehrkräfte dürfen während der Bearbeitung der Testhefte keinerlei Fragen zum Inhalt der Aufgaben beantworten.

Tätigkeit	Dauer
Austeilen der Materialien und Vorlesen der Allgemeinen Anweisungen	ca. 10-15 Minuten
Bearbeitung des Testhefts	genau 1 Stunde
Pause	15 Minuten
Bearbeitung des Testhefts	genau 1 Stunde
Bearbeitung des kognitiven Fähigkeitstests	ca. 10 Minuten
Pause	15 Minuten
Bearbeitung des Schülerfragebogens	ca. 45 Minuten
Einsammeln der Materialien und Beenden der Sitzung	ca. 3-5 Minuten
Gesamt	knapp 4 Zeitstunden

Hinweise zum Datenschutz

Die TestteilnehmerInnen wurden wie folgt ausgewählt:

• Aus der schulinternen Datenbank wurden alle die SchülerInnen in eine Tabellenkalkulation exportiert, die zwischen dem 01.01.1993 und 31.01.1994 geboren wurden oder dem 9. Jahrgang angehören.
• Das Datenblatt wurde so bearbeitet, dass es für alle aufgeführten SchülerInnen die folgenden Informationen enthielt:
  • Klassenstufe
  • Klassenbezeichnung
  • Vorname
  • Nachname
  • Geburtsmonat
  • Geburtsjahr
  • Geschlecht
• Mit Hilfe eines vom IEA DPC Hamburg, das den Test durchführt, mitgelieferten Programms wurden zwei Datenbank-Dateien erzeugt:
  • eine Datei A mit den oben angeführten Angaben, in der den Schülernamen eine Ordnungsnummer zugewiesen wurde
  • eine Datei B mit den oben angeführten Angaben, die nur die Ordnungsnummer enthielt, in der also die Schülernamen fehlten.
  [Die Ordnungsnummern stimmten im Übrigen nicht mit der Reihenfolge in der Schülerliste auf dem Datenblatt überein.]
• Die Datei B wurde an das IEA DPC Hamburg gesandt.
• Die Schule erhielt daraufhin Listenausdrucke mit den Ordnungsnummern der für die PISA-Studie gezogenen SchülerInnen.
• Nach Abgleich mit der in der Schule verbliebenen Datei A konnten nun diejenigen SchülerInnen identifiziert und informiert werden, die vom IEA DPC Hamburg für die Testung vorgesehen sind.

An den Testtagen werden die mit den Ordnungsnummern der gezogenen SchülerInnen versehenen Testbögen von der Schule vorbereitete Papieraufkleber mit den Namen der SchülerInnen erhalten, die die entsprechende Ordnungsnummer besitzen; nachdem die SchülerInnen vor ihrem Testbogen sitzen, werden die Papieraufkleber abgezogen.

Die skizzierte Vorgehensweise gewährleistet, dass nur die Schule weiß, welche Ordnungsnummer welchem Schüler/welcher Schülerin zuzuordnen ist. Andererseits erhält die Schule keine Rückmeldung über den Ausfall des Tests für einzelne Ordnungsnummern, das heißt für einzelne SchülerInnen.

Die Schule muss die angelegten Dateien und Listen sechs Monate nach der Testung vernichten.

Das Verfahren wurde vom Landesbeauftragten für den Datenschutz Niedersachsen geprüft.

Links und Materialien zum PISA-Test

• PISA 2009 in Deutschland

  Präsentation des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) mit Beispielaufgaben und Auszügen aus den Fragebögen

• PISA 2009 / Programme for International Student Assessment 2009

  Seite des DIPF zu den Zielen des Projekts

• PISA – Die internationale Schulleistungsstudie der OECD

  Informationsmaterial der OECD

• Beispielaufgaben aus den PISA-Testungen

  Seite des IPN – Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften (leider funktioniert der Back Button der Browser auf den Unterseiten nicht)

• Aktuelle Infos zum Ländervergleich

  Seite des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB)

2009-04-28, bo