Die Lange Nacht der Mathematik ist ein deutschlandweiter Wettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersstufen gemeinsam in Teams mathematische Rätsel und Knobelaufgaben lösen. In mehreren Runden müssen die Gruppen kreative Lösungswege finden, denn nur richtige Antworten führen in die nächste Runde. Am Freitagabend war es dann so weit und es trafen sich 90 motivierte Schülerinnen und Schüler des Teletta-Groß-Gymnasiums, um sich den anspruchsvollen Aufgaben des Wettbewerbs zu stellen. Nach einer konzentrierten ersten Arbeitsphase gab es in einer gemeinsamen Pause für alle frisch gelieferte Pizza. Die Stärkung kam genau zur richtigen Zeit, denn danach ging es mit neuer Energie und viel Teamgeist weiter durch die anspruchsvollen Aufgaben.
Für die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I endete der Wettbewerb um Mitternacht. Die älteren Teilnehmenden der Sekundarstufe II blieben sogar über Nacht in der Schule und knobelten bis in die frühen Morgenstunden weiter.
Unterstützt wurden die Schülerinnen und Schüler durch die Kolleginnen und Kollegen der Fachschaft Mathematik, die bei den diesjährigen Aufgaben auch richtig ins Nachdenken kamen. Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!
Kategorie: Mathematik am TGG
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Lange Nacht der Mathematik 2025
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2. Runde der Matheolympiade
Am 12.11.2025 fand die zweite Runde der Mathematik-Olympiade statt. Neun Olympioniken aus den Jahrgängen 5 bis 7 grübelten mehrere Stunden über den anspruchsvollen Aufgaben.
Im Dezember entscheidet sich, wer in die nächste Runde einziehen wird. Die Fachgruppe Mathematik drückt allen Teilnehmer:innen die Daumen und wünscht viel Erfolg.
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Erfolgreiche Teilnahme am Mathematikturnier der Leibniz-Universität
Jannes Lehmann, Sarah Schlitt, Finn Wagenseil, Lasse Book und Hauke Wasse nahmen am 19. September 2025 am Mathematikturnier der Leibniz-Universität in Hannover teil.
Insgesamt kämpften 50 Schulmannschaften beim „Sum of us“ zum Thema „Orthogonalität und Approximation – vom Lotfällen bis zum JPEG-Format“ und bei der anschließenden Staffel zu unterschiedlichsten Themen um die Plätze.Die TGG-Mannschaft erreichte mit Spaß und viel Wissen einen beachtlichen 13. Platz.
Herzlichen Glückwunsch von der gesamten TGG-Gemeinschaft!
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Urkundenübergabe Känguru-Wettbewerb
In der letzten Woche des vergangenen Schuljahres konnten sich noch einige Schüler:innen über Auszeichnungen im Rahmen des Känguru-Wettbewerbs freuen. Sie hatten sich im März der Frage „Wer macht mit?“ gestellt. Folgende Schüler:innen haben einen Preis für besondere Leistungen und/oder die beste Leistung ihres Jahrgangs erhalten: Phillip (Jahrgang 6), Mirco (Jahrgang 7), Hannes (Jahrgang 7), Jarik (Jahrgang 8), Tomasz (Jahrgang 9), Fenna (Jahrgang 10), Jan (Jahrgang 11), Janko (Jahrgang 13).
Der nächste Känguru-Wettbewerb findet am 19. März 2026 statt, eine Anmeldung ist ab Dezember 2025 über die Mathelehrkräfte möglich.
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Tag der Mathematik 2025 – Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg
Die Mathematikleistungskurse vom TGG und vom UEG haben am 04.09.2025 gemeinsam den Tag der Mathematik an der Carl-von-Ossietzky Universität in Oldenburg besucht. Neben Vorträgen im großen Hörsaal, haben sich die Schüler:innen in Workshops und Wettbewerben intensiv mit mathematischen Fragestellungen auseinandergesetzt. In einer Interviewrunde konnten sie Einblicke in das Berufsleben dreier Mathematiker:innen gewinnen.
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AG – Mathe für kluge Köpfe
Am 28.08.2025 startete die Mathematik AG erfolgreich in die olympischen (Mathe)-Spiele.
Acht Olympioniken der Jahrgänge 5 bis 7 beschäftigten sich intensiv mit den Aufgaben der ersten Runde der Mathematik-Olympiade.
Es wurden bereits einige Aufgaben sehr gut gelöst. Die erste Runde der Olympiade läuft noch bis zum 10.10.25. Es ist also noch Zeit einzusteigen.
Traut euch, dabei sein ist alles.
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Entdeckertage Mathematik
Die Klassen 5a und 5c haben im Juni 25 an den Entdeckertagen Mathematik teilgenommen.
In 10 Unterrichtsstunden an zwei Schultagen konnten die FünftklässlerInnen im Rahmen des Projekts Leistung macht Schule Themen der Geometrie spielerisch erkunden. Es gab insgesamt drei Themenfelder: Arbeit mit dem Zirkel, geometrische Körper und Knobeleien. Die SchülerInnen haben sich je drei Unterrichtsstunden mit einem Themenfeld beschäftigt. Dabei konnten die SchülerInnen sowohl zwischen verschiedenen Aufgaben und Zugängen als auch zwischen verschiedenen Schwierigkeitsniveaus wählen und so individuell und selbstständig in ihrem Tempo arbeiten. Zum Abschluss gab es eine gemeinsame Feedbackrunde.Text: M. Lange
