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Kurse auf erhöhtem und grundlegendem Niveau im Fach Englisch (Abitur 2013)

Grundsätzliches

Das Kerncurriculum für die Qualifikationsphase nimmt die Struktur des Kerncurriculums für den Sekundarbereich I und die Einführungsphase (Jahrgang 10) auf. Aufgabe des Englischunterrichts in der Qualifikationsphase ist es, an der bisherigen Kompetenzentwicklung der SchülerInnen anzuknüpfen, sie weiter zu entwickeln und dabei ein möglichst hohes Maß an Selbständigkeit bei der Bearbeitung von Fragestellungen und möglichst weitgehende Unabhängigkeit von vorstrukturierten Hilfen anzustreben.

Das Fach Englisch kann in der Qualifikationsphase

als vierstündiges Prüfungsfach auf erhöhtem Anforderungsniveau
(Ziel: die Vermittlung einer systematischen, vertieften und reflektierten wissenschaftspropädeutischen Arbeit)
als vierstündiges Prüfungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau
(Ziel: die Vermittlung einer wissenschaftspropädeutisch orientierten Grundbildung) oder
als vierstündiges Ergänzungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau
(Ziel: die Vermittlung einer wissenschaftspropädeutisch orientierten Grundbildung)

angeboten werden.

Die Erwartungen an die sprachlichen bzw. kommunikativen Fähigkeiten der SchülerInnen orientieren sich an der im europäischen Referenzrahmen festgelegten Bandbreite zwischen den Kompetenzstufen B2 (Kurse auf grundlegendem Niveau) und C 1 (Kurse auf erhöhtem Niveau).

Wichtige Bestandteile der Kursarbeit sind:

die integrierte Spracharbeit (Grammatik, Wortfeldarbeit, ,technisches‘ (= Fach-) Vokabular)
die Förderung der mündlichen Kommunikationsfähigkeit durch gezielte Fördermaßnahmen (Präsentationen, längere zielsprachige Beiträge etc.)
die Erarbeitung unterschiedlicher Methoden der Texterschließung und -analyse
der Umgang mit ein- sowie zweisprachigen Wörterbüchern als Hilfsmittel der sprachlichen Kommunikation

Folgende Themenfelder müssen in der Qualifikationsphase bearbeitet werden:

Belief, values and norms in Western societies: Tradition and change
Individual and society
National identity and ethnic/cultural/language diversities
The Media
Globalisation
Science and technology
The Englishes, dabei: Shakespeare (nur im Kurs auf erhöhtem Niveau)

Die Fachkonferenz Englisch hat sich am 12.10.2011 dafür ausgesprochen, die Einführung des Lehrwerks Context 21 aus dem Hause Cornelsen zu prüfen. Sobald – nach Rücksprache unter den beteiligten KollegInnen – eine Entscheidung getroffen wurde, wird dieses Lehrwerk (möglicherweise) verpflichtend angeschafft, da es – zusammen mit den obligatorisch zu behandelnden Materialien – die oben genannten Themenfelder abdeckt. Darüber hinaus können/sollen weitere Materialien (z. B. aus dem Internet) in den Unterricht integriert werden.

Gegenstand der schriftlichen Abiturprüfung ist ein gedruckter Text in englischer Sprache, der ggf. durch eine bildliche Darstellung bzw. Statistik ergänzt werden kann.

Die Kompetenzbereiche `Leseverstehen` bzw. `Sprachmittlung` sind (obligatorischer!!) Teil einer kombinierten Aufgabe. Im Bereich `Sprachmittlung` (Mediation) ist ein Übertrag in beide sprachlichen Richtungen möglich.

Bei Multiple-Choice-Aufgaben müssen – laut Erlass vom 15.08.2011 – mindestens 60% (!!!) der Items für eine ausreichende Teilleistung (05 Punkte) richtig bearbeitet werden.

Folgende Zeitvorgaben gelten für das Abitur:

Teil 1:
Bearbeitungszeit für Leseverstehen bzw. Sprachmittlung: 60 `; Hilfsmittel sind hierbei nicht gestattet!!
danach: Abgabe dieses Teils

Teil 2:
Auswahlzeit für Textaufgabe: 20 ´
Bearbeitungszeit Textaufgabe KeN: 240 ´
Bearbeitungszeit Textaufgabe KgN: 160 ´
Anteil an der Gesamtnote: Leseverstehen/Sprachmittlung: 30%; Textaufgabe 70%

Die Aufgabenstellungen umfassen Teilaufgaben, die so gestaltet sind, dass sie insgesamt die Anforderungsbereiche I, II und III abdecken.

Materialien

Kursniveau erhöhtes Anforderungsniveau (KeN)

Sachtext
- Auszüge aus: Thomas L. Friedman, The World is Flat
Filme
- An Inconvenient Truth
- Four Weddings and a Funeral
Kurzgeschichten
- Archie Weller, Going Home
- Tim Winton, Neighbours
- Muriel Spark, The Prime of Miss Jean Brodie
Drama
- Hanif Kureishi, The Black Album (The Play)

Kursniveau grundlegendes Anforderungsniveau (KgN)

Roman
- Auszüge aus: Vikas Swarup, Q&A/Slumdog Millionaire
Filme
- The Day After Tomorrow
- Four Weddings and a Funeral
Roman
- James Moloney, Angela
Kurzgeschichten
- Farrukh Dhondy, Pushy’s Pimples/KBW/Good at Art

2012-02-11, bo