Autor: TGG

  • Küken am TGG – UPDATE!

    Küken am TGG – UPDATE!

    Die Klasse 5c brütet im Moment mit einem Inkubator befruchtete Masthühner aus. Insgesamt brauchen sie 21 Tage, bis sie schlüpfen.

    Es muss dabei eine Bruttemperatur von 37,5 °C und eine Luftfeuchtigkeit von etwa 60 % eingehalten werden.

    Am 7. Tag haben wir die Eier geschiert (durchleuchtet). Wie im Foto zu sehen, konnte man vor allem Adern und eine dunklere Masse im Ei erkennen (Embryo).

    Am 14. Tag haben wir ein weiteres Mal durchleuchtet. Man konnte bei sechs Eiern die Bewegung der Küken sehen.

    Am Mittwoch nach Pfingsten werden die Küken schlüpfen. Wir freuen uns schon sehr.

    Sieben Küken sind in der Nacht auf Mittwoch aus ihren Eiern geschlüpft. Heute waren sie bereits sehr aktiv. Wir haben sie aus dem Inkubator (siehe Foto) geholt und, nach ausgiebigem Bestaunen und Kuscheln, in ihren Käfig umgesetzt. Ab sofort bekommen sie Kükenfutter und Wasser. Außerdem mögen sie es warm. Dafür haben sie eine Wärmeplatte.

  • 400€ für Waldökologische Exkursion – Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung

    400€ für Waldökologische Exkursion – Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung

    Die Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung unterstützt den Biologiekurs des Teletta-Groß-Gymnasiums mit 400 Euro bei der Durchführung einer Waldökologischen Exkursion im Heseler Wald.

    Am 28. April hat der Bio-Leistungskurs des 12. Jahrgangs eine Exkursion in den Heseler Wald durchgeführt. Ziel war es, das Thema Ökologie aus dem Unterricht praktisch im Wald zu untersuchen. Dafür haben wir in Gruppen gearbeitet und insgesamt sechs verschiedene Stationen durchlaufen. Die Themen waren Totholz, Boden, Humus, Vegetation, CO₂-Verbrauch in Verbindung mit dem Baumdurchmesser sowie die Lichtverhältnisse im Wald. An jeder Station haben wir Aufgaben bearbeitet, Beobachtungen gemacht und teilweise auch Messungen durchgeführt. So konnten wir viele Inhalte aus dem Unterricht besser nachvollziehen und anwenden. An der Station zum Totholz haben wir uns damit beschäftigt, welche Bedeutung abgestorbene Bäume für den Lebensraum Wald haben. Beim Thema Boden und Humus ging es um Nährstoffkreisläufe und den Aufbau des Waldbodens. Besonders interessant fanden viele von uns die Fingerprobe beim Mineralboden, bei der man durch Fühlen die Bodenart bestimmen konnte. Auch die Vegetation haben wir genauer untersucht und geschaut, wie Pflanzen an ihre Umgebung angepasst sind. Beim Thema CO₂ und Baumdurchmesser ging es darum, Zusammenhänge zwischen Wachstum und Kohlenstoffspeicherung zu verstehen. Außerdem haben wir die Lichtverhältnisse im Wald analysiert und deren Einfluss auf das Pflanzenwachstum betrachtet. Zwischendurch haben wir eine Frühstückspause eingelegt, in der wir uns kurz erholen konnten. Dabei gab es auch Schoko-Muffins, was die Pause noch angenehmer gemacht hat. So hatten wir Zeit, uns auszutauschen und neue Energie für die nächsten Stationen zu sammeln. Insgesamt war die Exkursion eine gute Ergänzung zum Unterricht. Wir konnten viele Inhalte praktisch umsetzen und haben ein besseres Verständnis für die Abläufe im Ökosystem Wald bekommen. Gleichzeitig war es eine angenehme Abwechslung, draußen zu arbeiten und als Kurs gemeinsam Aufgaben zu lösen.

    (Bericht von  M. Schulz, Foto von L. Küchemann) 
  • Die Schulgemeinschaft des TGG trauert um Albrecht Weinberg

    Die Schulgemeinschaft des TGG trauert um Albrecht Weinberg

    Die Schulgemeinschaft des TGG trauert um Albrecht Weinberg, der am 12. Mai im Alter von 101 Jahren verstorben ist. Wir sind sehr traurig, diesen Menschen verloren zu haben.

    Albrecht Weinberg hat in seinem Leben  unvorstellbares Leid unter dem NS Regime erfahren: Er wurde seiner Heimat beraubt. Die Nationalsozialisten ermordeten seine Eltern. Der  Großteil seiner Familie wurde ausgelöscht. Wie  durch ein Wunder überlebte Albrecht Auschwitz,  Mittelbau-Dora, Bergen Belsen und mehrere Todesmärsche.

    Obgleich er allen Grund zum Verzweifeln gehabt hätte, blieb Albrecht Zeit seines Lebens ein Menschenfreund, der ein wahrhaftiges Interesse an  dem Wohlergehen seiner Mitmenschen zeigte.  In gemeinsamen Gesprächen blieb er stets seinem  Gegenüber zugewandt, hörte sehr aufmerksam zu.  Er nahm Anteil, versprühte dabei Witz und  Charme.

    Bis zum Schluss suchte er den Dialog, insbesondere  mit jungen Menschen, um aus einem  tiefen Verantwortungsgefühl für zukünftige Generationen die Erinnerung wachzuhalten,  aufzuklären und zu mahnen. Unzählige Male folgte er unseren Einladungen, als Zeitzeuge im Teletta-Groß-Gymnasium aufzutreten, in der Ehemaligen Jüdischen Schule für Interviews zu Verfügung zu stehen und uns einmal zu einer Studienfahrt zur Gedenkstätte Esterwegen zu begleiten. Wir sind  ihm dafür unendlich dankbar.

    Es waren nicht nur die authentischen  Erzählungen seiner Verfolgungsgeschichte, welche die Schüler:innen tief bewegten; es war die  Herzenswärme und Menschlichkeit, die er  verkörperte. Albrechts Stimme und Handeln wirkten wie ein moralischer Kompass, gegen Antisemitismus und Fremdenfeindlichkeit  aufzubegehren und für die Humanität und  Demokratie einzustehen.

    Albrecht Weinberg wird uns sehr fehlen. Seine Botschaft wird aber bleiben. Wir tragen sie weiter.

  • eTwinning-Projekt: Schüler*innen der 11a und 11d veröffentlichen Podcast zu Künstlicher Intelligenz (Altersgruppe 2)

    eTwinning-Projekt: Schüler*innen der 11a und 11d veröffentlichen Podcast zu Künstlicher Intelligenz (Altersgruppe 2)

    Die Altersgruppe 2 des über 200 Schüler*innen aus fünf europäischen Ländern umfassenden eTwinning-Projekts mit dem Titel Talking AI: A Student Podcast Project setzt ein beeindruckendes Zeichen: der zweite Podcast mit einer Gesamtlänge von fast zwei Stunden kann nun veröffentlicht werden. Mit dabei waren von unserer Schule die Klasse 11a sowie engagierte Schülerinnen und Schüler der Klasse 11d.
    In international gemischten Teams arbeiteten die Jugendlichen mit ihren Partner*innen aus Belgien, Italien und der Türkei zusammen. Wie bereits in Altersgruppe 1 entstanden dabei anspruchsvolle und inhaltlich vielseitige Beiträge. Die einzelnen Podcast-Teile wurden schließlich von Friedrich Wilts (11d) zu einem stimmigen Gesamtwerk zusammengeschnitten – ein Ergebnis, das sich hören lassen kann:

    Talking AI: A Student Podcast Project (Age Group 2)

    Inhaltlich zeigt der Podcast eine beeindruckende Bandbreite: Von True-Crime-inspirierten Szenarien über kreative Perspektiven aus Kunst, Film und Schule bis hin zu tiefgehenden Diskussionen über zentrale Zukunftsfragen. Kann Künstliche Intelligenz eines Tages menschliche Liebe ersetzen? Welchen Einfluss hat KI auf Jobs, Umwelt, Klima und Bildung? Und letztlich: Ist KI Fluch oder Segen?

    Der Podcast vereint persönliche Meinungen, kritische Reflexion und kreative Ideen – und zeigt eindrucksvoll, wie junge Menschen sich mit den großen Themen unserer Zeit auseinandersetzen. Ein hörenswertes Beispiel für gelungene europäische Zusammenarbeit und digitale Bildung auf hohem Niveau.

    Ein ganz besonderes Dankeschön gilt den beteiligten Schüler*innen der 11a und 11d sowie Friedrich Wilts (11d) für das Zusammenstellen des Podcasts und die Betreuung unseres eTwinning-Instagram-Accounts. Ebenso danken wir Melissa Leontjew (11d), die gemeinsam mit Friedrich die Social-Media-Arbeit begleitet:

     

     

  • Op bezoek in Utrecht

    Op bezoek in Utrecht

    Die Utrechter Innenstadt mit dem 112 Meter hohen Domtoren
    Auf dem Domtoren pustet ein strammer Wind!
    Trotzdem haben die Schülerinnen gute Laune.
    Die Aussicht ist großartig!
    Dann geht es mit dem Kanu durch die Grachten von Utrecht.
    De Passie hat sogar Leihfahrräder.
    Im Universitätsmuseum stehen interessante Objekte.

     Buntes Programm mit unseren Partnern von De Passie
     
    Zum zweiten Mal haben Schülerinnen und Schüler des TGG unsere neue Partnerschule De Passie in Utrecht besucht. Vom 5. Mai, dem niederländischen Bevrijdingsdag, bis zum 8. Mai gab es dort viel zu erleben und zu sehen. Unsere 9 Schülerinnen und 1 Schüler der 10. Klassen haben bei freundlichen Gastfamilien gewohnt und ihr Niederländisch trainiert. Auch am Unterricht ihrer niederländischen Gastgeber habe sie teilgenommen und viele Eindrücke von Land und Leuten gewonnen.

  • Fußball, Tor – Sportprofil geht vor!

    Fußball, Tor – Sportprofil geht vor!

    Das Sportprofil des 7. Jahrgang hat einen Tag im Weserstadion verbracht und tolle Eindrücke gesammelt – aber was passiert hinter den Kulissen wirklich?

    Am Morgen des 21. Aprils traf sich die Gruppe um 07:45 Uhr am Bahnhof, um gemeinsam nach Bremen zu fahren. Nach einer lustigen und entspannten Zugfahrt sind dann alle in Bremen angekommen und haben die letzten Meter bis zum Stadion noch mit der Straßenbahn zurückgelegt. Dort angekommen wurden alle in zwei Gruppen geteilt und bekamen jeweils einen Tour-Guide, der ihnen spannende Einblicke hinter die Kulissen im Stadion gab. Kabinen, VIP Lounges, Spielfeld und Kommentatorenbereich – nichts wurde ausgelassen!

    Natürlich durfte nach der interessanten Führung ein Besuch im sogenannten ,,Wuseum“ und im Fanshop nicht fehlen.

    Trikots wurden anprobiert, Popcorn wurde gekauft und schließlich ging es mit großer Ausbeute wieder nach Leer. Am Bahnhof angekommen endete dann der ereignisreiche Tag und alle konnten schließlich erschöpft aber glücklich nach Hause fahren.

    Text: Nora Moch (7ems) 
    Fotos: Lukas Kumke
  • Siegerin im Bezirksentscheid des Vorlesewettbewerbs – Wir gratulieren

    Siegerin im Bezirksentscheid des Vorlesewettbewerbs – Wir gratulieren

    Wir gratulieren Amelie Brickwedde (6b) zur erfolgreichen Teilnahme am Bezirksentscheid im Vorlesewettbewerb der 6. Klassen!

    Amelie wird demnächst als eine von zwei Bezirkssieger:innen den Bezirk Weser Ems Nord beim Landesentscheid in Hannover vertreten. Wir drücken ihr schon jetzt die Daumen!

    Foto: privat

  • Die Erfolgsserie hält an – Das TGG ist Kreisgruppensieger!

    Die Erfolgsserie hält an – Das TGG ist Kreisgruppensieger!

    Bei der zweiten Runde des Fußballturniers „Jugend trainiert für Olympia – U15“ erreichte unser Jungen-Team erneut den 1. Platz und qualifizierte sich für den Bezirksentscheid in Dinklage.
     
    Der Kreisgruppenentscheid fand bei strahlendem Sonnenschein auf den Plätzen von TuS Rot-Weiß-Emden statt. Im ersten Spiel trafen wir auf die Schüler der KGS Wiesmoor. In einem insgesamt chancenarmen Spiel genügten dem TGG zwei Chancen, um zwei Tore zu erzielen. Den ersten Treffer erzielte unsere Sturmspitze Nick, der nach einem perfekt getimten Pass aus dem Mittefeld die Kugel souverän am Torhüter vorbeischob. Das zweite Tor fiel in Folge eines Freistoßes. Unser Mittelfeldstratege Tom trat an und traf mit einem fulminanten Schuss die Unterkante der Latte. Ob der Ball beim Aufkommen bereits die Torlinie überquerte oder ob Teelko den Ball erst per Abstauber über die Linie bewegte, konnte keiner der Beteiligten mit Sicherheit sagen. Aber seht selbst im Video! Letztendlich konnten wir das Spiel gegen die KGS Wiesmoor mit 2:0 für uns entscheiden.
    Im darauffolgenden Spiel gegen das Max-Windmüller-Gymnasium aus Emden gerieten wir zunächst in Rückstand. Durch taktische Umstellungen in der Halbzeit und einer kämpferischen Leistung erspielte sich unsere Mannschaft Chance um Chance. Unser Spielmacher Teelko erzielte das hochverdiente 1:1. Trotz zahlreicher weiterer Chancen und einem Aluminiumtreffer kamen wir nicht über dieses Ergebnis hinaus.
    Da die KGS Wiesmoor das Max-Windmüller-Gymnasium im Anschluss deutlich besiegte, verließen wir Emden als Kreisgruppenmeister. Dadurch qualifizierten sich die Jungs aufgrund ihrer leidenschaftlichen und immer fairen Spielweise völlig verdient für die Bezirksmeisterschaft Anfang Juni in Dinklage.
     
    Text und Fotos: Herr Klasen
  • eTwinning-Projekt: Schüler*innen der 9dms und 10c veröffentlichen Podcast zu Künstlicher Intelligenz (Altersgruppe 1)

    eTwinning-Projekt: Schüler*innen der 9dms und 10c veröffentlichen Podcast zu Künstlicher Intelligenz (Altersgruppe 1)

    Im Rahmen unseres englischsprachigen eTwinning-Projekts „Talking AI: A Student Podcast Project“ der Klassen 9dms, 10c, 11a sowie einzelner Schüler*innen der 11d, an dem aktuell über 200 Schüler*innen aus fünf Ländern beteiligt sind, ist ein wichtiges Etappenziel erreicht: Der Podcast zum Thema „Artificial Intelligence“ in der Altersgruppe 1 (Klassen 9/10) ist fertiggestellt und kann hier angehört werden:

    Talking AI: A Student Podcast Project

    In den vergangenen Wochen arbeiteten unsere Schüler*innen der Altersgruppe 1 neben einigen im Unterricht stattfindenden Videokonferenzen eigenständig in internationalen Teams mit Schüler*innen aus Italien, Spanien und der Türkei zusammen. Gemeinsam nahmen sie aus der Ferne Mini-Podcasts auf, in denen verschiedene Bereiche der Künstlichen Intelligenz beleuchtet wurden – darunter ihr Einfluss auf Schule, Freizeit, Arbeitswelt, Gesundheitswesen, Kunst oder die Gaming-Industrie.

    Die einzelnen Beiträge wurden anschließend von Friedrich Wilts (11d) zu einem professionellen Gesamtpodcast zusammengeführt. Durch geschickten Schnitt, passende Übergänge und eine motivierende musikalische Untermalung ist ein rund zweistündiger Podcast entstanden, der das Thema aus vielfältigen Perspektiven betrachtet und hierbei Chancen und Risiken künstlicher Intelligenz beleuchtet.
    Es war für alle Beteiligten eine herausfordernde und tolle Möglichkeit, in authentischen und interkulturellen Gesprächssituationen mit den eigenen in Schule und Freizeit erworbenen Fremdsprachenkenntnissen etwas Neues und Bedeutsames zu schaffen.

    Ein ganz besonderes Dankeschön gilt den Klassen 9dms und 10c für ihre engagierte Mitarbeit sowie Friedrich Wilts (11d) für das Zusammenstellen des Podcasts und die Betreuung unseres eTwinning-Instagram-Accounts. Ebenso danken wir Melissa Leontjew (11d), die gemeinsam mit Friedrich die Social-Media-Arbeit begleitet:

    Die Schulgemeinschaft darf sich bereits auf den zweiten Podcast freuen, der derzeit von der Klasse 11a und weiteren Schüler*innen der 11d in Zusammenarbeit mit Partnern aus Belgien, Italien und der Türkei erstellt
    wird.

    Stay tuned!

     

     

  • FSJ & BFD am TGG

    FSJ & BFD am TGG

    Wenn ihr Interesse an einem freiwilligen sozialen Jahr habt und das vielleicht am TGG machen wollt, schaut euch gern unser kurzes Informationsvideo an. 

    Alles Weitere erfahrt ihr vom Ganztagskoordinator Jan Kanzler.

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