Autor: TGG

  • Känguru der Mathematik 2026 – Wer macht mit?

    Känguru der Mathematik 2026 – Wer macht mit?

    Am 19. März 2026 fand der alljährliche Känguru-Wettbewerb der Mathematik statt. Unter dem diesjährigen Motto „Känguru der Mathematik – Wer macht mit?“ knobelten und rechneten rund 150 Schüler:innen aus verschiedenen Jahrgangsstufen mit großer Begeisterung an den abwechslungsreichen Aufgaben.

    Der Wettbewerb bot wieder eine bunte Mischung aus logischem Denken, Kreativität und mathematischem Geschick. In konzentrierter Atmosphäre stellten sich die Teilnehmenden den Herausforderungen und zeigten eindrucksvoll ihr Können. Dabei stand nicht nur das richtige Ergebnis im Vordergrund, sondern vor allem die Freude am tüftelnden Denken.

    Wir freuen uns über die zahlreiche Teilnahme und das große Engagement unserer Schüler:innen und sind gespannt auf die Ergebnisse, die nach den Osterferien bekanntgegeben werden.

  • Hineingeschnuppert …. ins TGG

    Hineingeschnuppert …. ins TGG

    Am 18. März war es bei strahlendem Sonnenschein soweit: Über 260 Grundschüler:innen aus dem Gebiet in und um Leer besuchten das TGG zum diesjährigen Schnuppervormittag. Nach einer gemeinsamen Begrüßung, in der die Aula vor guter Laune ganz schön gebebt hat, wurden die Viertklässler:innen von ihren Patinnen und Paten aus den Jahrgängen 7 und 8 auf vielfältige Weise durch das TGG begleitet. So konnte man in Kleingruppen durch eine Rallye das Schulgelände mit seinen verschiedenen Gebäuden näher kennenlernen, an einzelnen Unterrichtsstunden der Jahrgänge 5-8 teilnehmen, die Proben einer Bläserklasse in der Aula besuchen und auch an eigens für die Gäste vorbereiteten Schnupperstunden in verschiedenen Naturwissenschaften, Erdkunde sowie den Fremdsprachen teilnehmen.

    Die Pausen wurden dann genutzt, um die Schulhöfe zu erkunden – besonders unser Hof 2 erfreute sich dabei wie immer großer Beliebtheit – und in die Bibliothek hineinzuschnuppern. Zum Abschluss dieses gelungenen Vormittags verwöhnte unser Mensateam die Gäste noch mit einem leckeren Buffet mit Fingerfood, so dass am Ende viele strahlende und zufriedene Grundschüler:innen wieder ihren Weg nach Hause antreten konnten.

    Wir hoffen, es hat allen viel Spaß gemacht und das Interesse ist geweckt – und nun freuen wir uns auf ein Wiedersehen am TGG … nach den Sommerferien 🙂

    Bedanken möchten wir uns ganz herzlich bei allen TGG-Schüler:innen, die in ihrer Funktion als begleitende Pat:innen tatkräftig zum Erfolg dieses Vormittags beigetragen haben.

    Fotos: Michaela Robbe, Frank Wieligmann, Text: Hannah Meyer-Sudbrack
  • Ferienpräsenzen – Ostern 2026

    Ferienpräsenzen – Ostern 2026

    In den Osterferien ist unser Sekretariat I entsprechend der nebenstehenden Übersicht besetzt. Wenden Sie sich gern innerhalb dieser Zeiten an uns. 

  • Emil und Martha Schreiber mit tollen Ergebnissen im Landesentscheid von „Jugend debattiert“

    Emil und Martha Schreiber mit tollen Ergebnissen im Landesentscheid von „Jugend debattiert“

    Im großen Saal des Forums des niedersächsisches Landtags herrscht am späten Nachmittag des 10. März gespannte Stille als Martin Vollrath, der Landeskoordinator von „Jugend debattiert“, die Namen der Finalteilnehmer:innen verliest: Emil Schreiber hat es mit beachtlichen 77 Punkten unter die ersten vier in der Altersgruppe I geschafft. Dementsprechend gespannt folgten Maylien Laaken und Hanna Fetzer sowie Herr Glorius, die als Juror:innen mit nach Hannover gereist waren, die sich anschließende Finaldebatte zum Thema „Sollen Schülerinnen und Schüler zu Beginn des Schultages ihr Smartphone abgeben müssen?“ Und auch Martha Schreiber, Emils Schwester, drückte ihm im Publikum die Daumen. Unter den Augen der Landtagspräsidentin Hanna Naber konnten Martha Ellinghaus (Gymnasium Limmer Hannover) und Klara Heinke (Liebfrauenschule Oldenburg) die Juror:innen in der Finaldebatte überzeugen: Sie werden Niedersachsen im Bundesfinale von „Jugend debattiert“ am 13. Juni 2026 in Berlin vertreten. Emil erreichte schließlich einen starken vierten Platz in seiner Altersgruppe.

    Den ganzen Tag über debattierten rund 70 Schülerinnen aus ganz Niedersachsen, die sich über den Sieg im Regionalentscheid für den Landesentscheid in Hannover qualifiziert hatten, angeregt aktuelle Themen. Auch Martha ist erfolgreich: Sie vertritt das TGG in der Altersgruppe II (Klasse 11 bis 13). Beispielsweise debattiert sie zur Fragestellung: „Soll der Besuch eines Kindergartens für Kinder ab drei Jahren verpflichten sein?“ Juror:innen verteilten anschließend jeweils Punkte für Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft. Gegen starke Konkurrenz konnte sich Martha erfolgreich durchsetzen und einen tollen 12. Platz erreichen.

    „Jugend debattiert“ ist ein bundesweiter Wettbewerb, in dem Schüler:innen lernen, was eine gute Debatte ausmacht. Sie üben, eigene Positionen zu begründen und zu verteidigen, zuzuhören und sich mit den Argumenten anderer auseinanderzusetzen. Die faire, sachliche und kontroverse Auseinandersetzung mit politischen und gesellschaftlichen Fragen fördert den Perspektivwechsel und trägt zu einer urteilsfähigen und aktiven Bürgergesellschaft bei. Damit leistet „Jugend debattiert“ einen aktiven Beitrag zur Demokratieförderung in der Schule.

  • Porträt in Klasse 5 – Gestalterische Arbeiten der Klasse 5a

    Porträt in Klasse 5 – Gestalterische Arbeiten der Klasse 5a

    Die Klasse 5a hat sich im Kunstunterricht mit Porträtdarstellungen von Alexij v. Jawlensky beschäftigt. Dabei spielten die Kunstepoche Expressionismus und die damit verbundenen leuchtenden, gesteigerten Farben und die Abstraktion eine besondere Rolle. Damit Bilder nicht nur auf dem zweidimensionalen Papier entstehen, wurden die abstrakten Porträts von den SchülerInnen auf Papiertüten mit  Ölpastellkreiden gemalt. Anschließend wurden sie durch das Aufsetzen „lebendig“. Die Klasse hatte ihre Freude beim Ausprobieren und Interagieren. Eine weitere wichtige Erfahrung war, vorsichtig, feinmotorisch die Löcher für die Augen in die Tüten reinzuschneiden und die Papiertüte auch im Prozess des Malens so zu behandeln, dass sie nicht zerreißt.
  • TGG-Hausmusikabend 2026 – Das Programm

    TGG-Hausmusikabend 2026 – Das Programm

    Am Donnerstag, dem 19. März, gestalten Schülerinnen und Schüler des Teletta-Groß-Gymnasiums erneut einen Kammermusikabend. Neben verschiedenen Ensembles werden auch solistische Beiträge z.B. auf der Oboe oder dem neu restaurierten Steinway-Flügel zu hören sein. Außerdem treten die Musik-Arbeitsgemeinschaften „Woodwind & Strings“ und „Simplicitiy in Sounds“ sowie eine Lehrerband auf. Die Zuhörer dürfen sich auf ein abwechslungsreiches Program von Rachmaninow über Smetana bis zu Paul Anka und System of a Down freuen.

    Das Konzert beginnt um 19:00 Uhr in der Aula. Wie immer ist der Eintritt kostenlos, Platzkarten sind diesmal nicht erforderlich.

    Der Schulhof ist abends geschlossen; Parkmöglichkeiten finden sich u.a. auf dem TGG-Parkplatz an der Gaswerkstraße.

  • Sportbegeisterte vor!

    Sportbegeisterte vor!

    Am Donnerstag, den 5. März, hatten die 6. Klassen die Gelegenheit, sich hautnah über das Sportprofil am TGG zu informieren. Nach und nach versammelten sich die Klassen in der Sporthalle, um sich über das Konzept schlau zu machen, welches in Niedersachsen ein Alleinstellungsmerkmal besitzt. Neben einer kurzen theoretischen Einführung sorgten Schüler:innen der 9. und 10. Sportprofilklassen dafür, dass sich die 6. Klässler:innen auch sportlich messen konnten.

    Die Sportfachgruppe freut sich auf die kommenden Interessenten und bedankt sich bei allen Helfer:innen.

    Foto: Heike Ringat

  • Einblicke in aktuelle Sicherheits- und Außenpolitik

    Einblicke in aktuelle Sicherheits- und Außenpolitik

    Vor seiner Versetzung nach Bonn begrüßte das Teletta-Groß-Gymnasium zum letzten Mal den Jugendoffizier der Bundeswehr Hauptmann Wiemann aus Wilhelmshaven. In seinem Vortrag für die Schülerinnen und Schüler der Kurse pw63 und pw64 sprach er über aktuelle Entwicklungen in der internationalen Politik sowie über zentrale Herausforderungen. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Rolle internationaler Bündnisse wie der NATO und der Bedeutung der Zusammenarbeit mit Partnerstaaten, insbesondere den Vereinigte Staaten von Amerika. Dabei wurde deutlich, welche sicherheitspolitischen Aufgaben Deutschland heute innerhalb internationaler Bündnisse übernimmt und welche politischen Debatten damit verbunden sind.

    Neben der Einordnung aktueller politischer Entwicklungen berichtete der Jugendoffizier auch aus eigener Erfahrung von Auslandseinsätzen der Bundeswehr, insbesondere aus Afghanistan. Diese persönlichen Eindrücke machten für die Schülerinnen und Schüler deutlich, wie politische Entscheidungen auf internationaler Ebene konkrete Auswirkungen auf die Arbeit von Soldatinnen und Soldaten haben.
    Solche Begegnungen mit externen Expertinnen und Experten sind ein wichtiger Bestandteil der politischen Bildung in der Oberstufe. Sie ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, politische Themen aus erster Hand kennenzulernen, Fragen zu stellen und unterschiedliche Perspektiven einzunehmen.
    Inhaltlich knüpfte die Veranstaltung an zentrale Themen des Faches Politik-Wirtschaft in der gymnasialen Oberstufe an.
    Der Vortrag bot somit eine wertvolle Ergänzung zum Unterricht und half dabei, theoretische Inhalte mit aktuellen politischen Entwicklungen zu verbinden.

    Wir bedanken uns sehr herzlich bei unserem Gast für den informativen Einblick und den offenen Austausch mit den Schülerinnen und Schülern und wünschen für den weiteren Weg alles Gute.

  • „Fit für die Prüfung“ – Tipps für den 13. Jahrgang

    „Fit für die Prüfung“ – Tipps für den 13. Jahrgang

    In knapp einem Monat beginnen bereits die schriftlichen Abiturprüfungen – Grund genug sich allmählich auf die bevorstehende Zeit vorzubereiten. Zusammen mit Frau Engelmann von der AOK widmeten sich motivierte Schülerinnen und Schülern des 13. Jahrgangs am Mittwochnachmittag dem Thema „Fit für die Prüfung“.

    Es ging vor allem um ganz praktische Fragen rund um die Prüfungsphase: Wie plane ich meine Lernzeit sinnvoll? Wie strukturiere ich die Lernphase? Und wie kann ich auch über mehrere Wochen motiviert bleiben? Neben Tipps zum Zeitmanagement und zu effektiven Lernstrategien spielte auch der Umgang mit Stress eine wichtige Rolle.

    Darüber hinaus wurde thematisiert, wie Ernährung, Pausen und Bewegung dazu beitragen können, in intensiven Lernphasen konzentriert und leistungsfähig zu bleiben. Immer wieder konnten die Schülerinnen und Schüler eigene Erfahrungen einbringen und Fragen stellen, sodass ein lebendiger Austausch in gemütlicher Atmosphäre bei Kaffee und Kuchen entstand.
    Die Veranstaltung bot viele hilfreiche Anregungen für die kommende Lern- und Prüfungszeit.

    Ein herzlicher Dank gilt Frau Engelmann für die engagierte Durchführung des Workshops sowie der AOK für die Unterstützung und die Möglichkeit, unseren Schülerinnen und Schülern diese hilfreichen Impulse mit auf den Weg zu geben.

  • Gelenke, Muskeln, Tapen und mehr – Die Kooperation des Sportprofils mit der Physiotherapieschule des Klinikums zahlt sich aus

    Gelenke, Muskeln, Tapen und mehr – Die Kooperation des Sportprofils mit der Physiotherapieschule des Klinikums zahlt sich aus

    Am 11. und 18. Februar 2026 besuchten die Auszubildenden der Physiotherapieschule des Klinikums unsere Sportprofilklasse des 9. Jahrgangs, um mit uns ein abwechslungsreiches Projekt durchzuführen, welches aus Theorie und Praxis bestand. An diesen beiden Tagen konnten wir viele neue Erfahrungen zu den Themen Belastung und Entspannung sammeln.

    Am 11.2. beschäftigten wir uns zunächst mit dem Thema „Muskeln“ und „Aufbau einer Trainingseinheit“. Dabei lernten wir, welche Muskelgruppen besonders wichtig sind und mit welchen Übungen sie trainiert werden. Anschließend führten wir selbstständig Aufwärmübungen durch und überlegten, worauf man achten muss. Danach erfolgte ein Zirkeltraining, bei dem an verschiedenen Stationen die Muskelgruppen beansprucht wurden.

    Am 18.2. lag der Schwerpunkt auf dem Thema „Verletzungen“ und „Entspannung“. Hier lernten wir, wie man verschiedene Verletzungen behandelt und wie man diese mit Tape unterstützen kann. Anschließend testeten wir verschiedene Yoga- und Entspannungsübungen.

    Insgesamt waren beide Tage abwechslungsreich. Wir konnten nicht nur unsere sportlichen Fähigkeiten verbessern, sondern auch viel über unseren Körper und ein gesundes Training lernen.

    Text: Mila Smid

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